领袖的必要条件是天赋的才华，但才华是教不来的

Ackoff教授（第50条）：The sine qua non of leadership is talent, and talent cannot be taught.

Ackoff 教授：

虽然可以教人如何绘画，但却无法教她如何成为艺术家；因为后者需要天赋。而天赋乃与生俱来；但可以教艺术家，或绘图员，相关工具和技巧以提升其才华。

激发灵感的能力是对领导者的基本要求，这是门艺术，并非科学。因此，领导力接近艺术而非科学。

领导力培训课程能帮助那些已具备天赋的人继续发展，但无法使缺乏天赋者成为领袖。但这类课程能让那些不懂的人，误以为自己能成为领袖。

Edgar Sung( 资深地产中介，也一直研究中西文化精髓，如易经、古典诗词、书法等) 对领袖的看法：

能够成为一位值得仿效和敬佩的领袖，本身应很有阳刚之气：精、气、神，样样俱备。是否与生俱来，抑或后天培训，应是双方互补。

领袖所展示的是个人演讲魅力，这是演讲之才。

在政治上，能够平衡不同政治势力，是政治的领导之才。

能够带军作出成功的战术和策略的调配，是军事上的领导之才。

口才、政才、军才，都具备可以让一个人成为领袖，带领种族群众，走向兴旺。

公元前78年，罗马的独裁统治者苏拉(Lucius C. Sulla) 去世，凯撒（Gaius Julius Ceasar）结束了4年逃亡生涯，返回罗马，时年22岁。

公元前68年，他的姑母（马略(Gaius Marius)之妻）去世。凯撒发表“葬礼演说”，展现其卓越的演讲才华。4年后，凯撒在神庙里重新树立之前被苏拉拆除的马略像，赢得了马略旧部的支撑。凯撒开始成为罗马城里的知名人物。尽管凯撒无法与战功赫赫的庞培(Gnacus Pompeius)，或富可敌国的克拉苏(Marcus Licinius Grassus) 相比，他还是有方法收买民心，当时罗马有破产的贫民，依靠国家或富人的施舍维生，但仍保留着公民权。凯撒经常为他们举办宴会和舞台表演，并免费分发面包。

凯撒想竞选当罗马执政官，但元老院视其为威胁，百般阻挠。凯撒清楚知道庞培、克拉苏2大头也各有所需：庞培不满元老院的各类保守政策；克拉苏所代表的骑士阶层也不满意元老院的行省税收政策。最终，凯撒与他们两人合作，成为“三头同盟”。在克拉苏和庞培支持下，凯撒成功当选罗马执政官。

凯撒深知罗马早已是军事统帅的天下，只有获得重要的军职方能施展才华。执政官1年任期届满后，恰逢内高卢总督刚去世，但元老院不愿让凯撒继任。凯撒便通过亲信向公民大会提议，推翻了元老院的决定，获得了南山高卢及伊利里亚的管理权，任期五年。

高卢人以游牧为主，耕种为辅，分布于今法国地区，他们体格健壮，其骑兵配备铁掌战马，步兵佩戴锻造精良的宽剑，以勇猛善战著称。约公元前390年，高卢人曾大举南下，洗劫罗马城，并勒索巨额赎金后撤军。

公元前58年，今瑞士境内的高卢部落——赫尔维蒂（Helvetii）部落计划向大西洋迁移，威胁到当地的高卢人，后者向罗马求援，凯撒率军抵达，高卢战争随即开始，面对兵力1:10的巨大劣势，凯撒展现出他的决断力，在战斗开始前下令撤走自己及其他军官的战马，以示与士兵共存亡的决心。他将四个军团分成三道防线部署于山腰，另将从高卢征召的两个军团及辅助部队置于山顶。赫尔维蒂人结成密集的攻击队形从山下向山上拥来，罗马士兵居高临下，使用轻投枪攻击。投枪击中敌方大盾后矛头弯曲，难以拔出，赫尔维蒂的战士因盾牌带矛无法作战，被迫放弃大盾牌后赤身冲锋。罗马军再次用投枪攻击没有盾牌保护的敌军时，赫尔维蒂人纷纷毙命，最终溃败。参战的9万余赫尔维蒂战士，大部分被杀或被俘。

从凯撒的故事看到，领袖除了要有个人才华，也需要有配合环境，才能发挥出超人领袖力，并强大了罗马帝国。同样，企业也应该营造健康的内部竞争环境，促使有才华的领袖人才迅速晋升，发挥其所长，对企业、个人都好。

我在香港工作时，参加过不少管理与领导力培训课程。回头来看，这些课程被命名为“沟通技巧“培训更合适，因其主要教授管理者如何与内部或外部人员进行有效沟通。这些技巧确实可以帮助管理者提升沟通方式与自我管理能力，但无法把普通人培养成凯撒。